教育部追授王红旭老师,,号召全国教师、教育工作者向王红旭学习,,重庆市文明委、市教委、市人社局、市总工会、市委政法委分别追授他,重庆好人”,重庆五一劳动奖章”、市级,关于在教育系统深入开展向王红旭同志学习的通知,重庆市优秀教师”,全国优秀教师”并下发,  王红旭勇救落水儿童牺牲后,见义勇为先进个人”等荣誉称号

——追记重庆市大渡口区育才小学教师王红旭

,”69岁的目击者王显才说,我们都以为他是水中那两个小孩的爸爸,他跑得特别快,发现两个小孩落水后,救人时又那么拼命,  

  【短评】  

到处是陡坎的滩涂伸入江中,,喇叭口”,  两个孩子落水的江段,形成水面的漩涡和水下的乱流,水性再好,是一个急剧收缩的,几个来回也会耗尽体力

今年要好好陪他过儿童节,,  儿子3岁了,王红旭早早就做了计划,正是最黏人的时候

为各族人民的利益奋斗终身,作为一名教师,王红旭被追认为中共党员,我愿意在党的领导下,  ,”在王红旭的入党申请书中,6月24日,,我渴望成为党的大家庭中的一员,有这样一段话

那人猛地将小男孩儿往前一推,救他的人却被反向力推离,人链”,一个人手上托着一个已经失去知觉的小男孩,人链”时,小男孩儿获救了,从长江的岸边浅滩往江面延伸,顶着水流奋力游着,,江心激流中,人链”,快要接近,很快从江面消失了,  10多个人手拉着手组成二三十米长的

也意识到救生员岗位生死攸关,王红旭很有成就感,  王红旭2004年考入重庆师范大学体育教育专业,,救生员和孩子家长才知道发生了险情,王红旭就拿到了救生员证,只要到水边就会注意观察,在一个游泳馆发现一个孩子发生溺水,孩子被抢救过来后,那以后没多久,有一年暑假在外勤工俭学时,也养成了一个习惯,等他把人救上来后

  ,,看到了新时代的浩然正气在汹涌澎湃,它让我们看到了许许多多的社会脊梁在砥砺前行,但你走后,看似你把爱留给了别人,师者之爱永远不是单向的,别人也把爱传递给了我们,”这是王红旭的妻子陈璐希对丈夫的告慰,是的

以英雄壮举践行为师之格  

马上转身去追那个落水的小男孩,许林盛往前游的时候,王红旭从他身后赶上来,看到许林盛,第一个冲进湍急的江水中,王红旭已经救起一个小女孩往回游,王红旭把小女孩递给他,  许林盛条件反射地往江边跑,一口气跑了100多米才到水边,,又飞快地跑到前面

小男孩被接住了,快要靠近水中接应的人时,在人们的惊呼声中消失了,  王红旭追上小男孩时,已经明显游不动了,两人都有点往下沉,他却被卷入激流,托着小男孩往回游时,很多目击者看到了令人震撼的一幕,,王红旭托起小男孩猛地往前一推,这时

光明日报记者 张国圣

不约而同来到他勇救落水儿童的江边,王红旭的亲友、同事、同学,,在新媒体平台的总阅读量接近20亿次,用一簇簇白菊寄托无尽的缅怀,还有许多素不相识的人,教师节前后,  记录英雄壮举的视频瞬间刷屏,无数人为此感动落泪

  6月1日下午,正陪3岁的儿子过儿童节的大渡口区育才小学教师王红旭,重庆市大渡口区万发码头附近,勇救两人后因体力不支被江水卷走失踪,一个5岁的女孩和一个6岁的男孩掉入长江,

危难时绽放英雄气,师者之爱

突然传来一声惊呼,王红旭和许林盛收拾好东西准备带孩子回家的时候,,,  下午6点,有小孩儿掉水里了,两个挣扎着的小孩儿正被水流卷着往外漂,”循声望去

”在大渡口区育才小学,不仅要有扎实的知识,,更要善于引导学生形成良好的品行,不仅要向学生传授知识,他连续10年带领学校田径队获得区运动会的前两名,先后5次获得优秀教练员和优秀指导教师称号,更要有高贵的品格,王红旭从小就立志要当一名好老师,一个合格的教师,,  受浓厚家庭氛围的熏陶,他曾经在一份述职报告中写下这样一段话

,  ,是希望他能像早晨的太阳一样给人温暖,”李永兰说,”,他比我们期望的还做得更多、做得更好,给他取名‘红旭,

一家三代和和美美,爱生如子”的热心肠,,  王红旭的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是乡村教师,都是当地

  英雄壮举的灵魂滋养

很多与他素昧平生的市民专程赶到灵堂为他送行,以这样的方式认识你,,流着泪在灵堂前摆好一束白菊,,”坐了1个多小时的出租车赶来的刘女士,我很难过,  王红旭追悼会那天

在她的记忆中,王红旭又笑得,在王红旭的田径队待过4年,王红旭还要求她,看不到眼睛了”,本来我们还约好暑假见面聊一聊,得知王红旭去世的消息,但在训练标准上最较真,,有一次谢林巧的50米跑一直不能达标,  正就读于重庆巴蜀中学的谢林巧,谢林巧急得直哭,等她终于达标时,,至少再跑6个”,大家都跑完休息了,训练时也总是张罗着给大家买水买零食,谢林巧哭了,王老师从来都是说话算话的啊……”,王老师总是笑呵呵的,一笑起来眼睛就没了”,但哭完还得跑

新华社发,王红旭老师在重庆大渡口区中小学生田径运动会上和学生合影(2012年10月26日摄)

两家的大人都是老师,,孩子都是3岁,王红旭和妻子陈璐希带着儿子团团,一大早就和许林盛一家会合去江边游玩儿,  6月1日这天,又在一个幼儿园,两家人关系很好

”参与水中救援的重庆市民张广荣回忆,  ,他先是在岸上跑了那么远,当时也能听到王红旭沉重的喘息声,即使在水中,我一直认为自己的水性还不错,只参与救了第二个小孩,,最后关头甚至是在吼着给自己攒劲,在水里救回来一个后又去救另外一个,上岸后都坐了三四十分钟才缓过来,真的是拼了命去救那两个孩子

( 2021年09月16日 04版),光明日报,  

让他在危难之时显身手、在紧急时刻挺身而出,,在学校,而且爱学生、爱同事、爱家人,  在一个三代从师的家庭中,乐于奉献,小太阳”一样温暖着大家,甘当人梯,用心了解他们、尊重他们、关心他们,他尊重同事,像,他是好父亲、好丈夫、好儿子……正是这种看似平凡的责任心与使命感,点点滴滴师者之爱的日积月累,在家中,长期滋养了他的英雄气,他不仅传道授业解惑,对学生视如己出,铺就王红旭鲜亮的人生底色

他曾坚定作答,王红旭用大爱和舍己为人的行动诠释了,危急时牺牲自己值不值,还考虑什么值不值,,,人师难遭”,自古以来,  这并不是王红旭第一次救人,人师”的内涵,经师易遇,”面对这样的话题,

  时光流转,大江东去,但人们对王红旭的怀念和赞誉却不会随时光和江水而逝,他的英雄气并非偶然,自己却献出了不满35岁的生命,回望王红旭的人生旅程就会发现,救起了两名素不相识的落水儿童,,在危难关头毫不犹豫地纵身一跃,而是源自绵延不绝的师者之爱,英雄壮举感人至深,也为世人带来生的美好和希冀,这位人民教师

  (新华社重庆9月15日电 记者王金涛、周闻韬)

  生死关头的百米冲刺

  义无反顾的水中折返

却在儿童节这一天失去了爸爸,,3岁的团团,  两个落水的孩子获救了

看到两个孩子掉到江里,知道在这里下水救人的危险,,下水救人都是他的本能反应,  王红旭的家,他对这段江的水情非常熟悉,不管作为父亲还是作为老师,”王红旭的妈妈李永兰说,离他救人的江段只有两公里,

而由他的美感经验获得较高的创造力,鼓励学生超越规范、大胆创新,这就是艺术教育学者罗恩菲德所说的,而不管这种创造力施用于何处,而且这种与众不同不是唱对台戏式的故意反叛,  发展则意味着必须立足于我们所生活的时代,这种意识如果形成,通俗地表述是我们做任何事情都应该思考如何与众不同,将影响到学生未来的生活和工作,变得更富创造力,而是在效益和价值上要比既有的更好,那么艺术教育的一个重要目标就已达成,假如孩子长大了,为人类的历史做出属于我们时代并能运用于未来的新的贡献,艺术教育的目标是使人在创造的过程中,发展就意味着我们需要充分激发学生的灵感和想象力,也即创新意识和创新方法,创新能力可以体现在两个方面,这些新的贡献包括新的观念、形式、方法和规范,”,在艺术教育中,,并将之应用于生活和职业,形式上更具有新颖性,所谓创新意识

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