(光明日报北京9月8日电)

双减”之后的学校教育,学生不但需要在课堂上通过学习知识与老师沟通交流,,应秉持教育对人的个性和差异性的尊重,让立德树人基于人、围绕人、指向人,也需要在课堂之外与老师和同学建立人格与情感的交流,用灵魂去触动灵魂,回归常识,这对他们的成长具有更为深刻和重要的影响,用人格去感染人格,  让校园里涌现更多,遵循规律,以学生为中心”的活动,

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