光明日报记者 刘 茜 陈建强

杨啸疑惑地接过纸条,为了鼓励他,当时班上有个叫杨啸(化名)的男生特别淘气,上课注意力不集中,  史萌清晰地记得,,他把纸条拿在手里读了又读,这一天听课都很认真,史萌随手抽出一张纸条写了几句鼓励的话,原来,每一个学生都渴望老师的关注,课间递给他,看后非常高兴,有一天杨啸听讲很认真,这次尝试让史萌开了窍

,  小纸条是史萌与同学们独特的交流方式

班主任史萌写的小纸条,史萌供图

到那时就会看见一个美好的新天地,,正确的事情一旦开始做了,  史萌说,很多困难都能慢慢克服

史萌被授予全国模范教师称号,  2019年9月,,是双水道中学的师生成就了自己的教育生命,她表示,她会一直在这里

,从教21年,,但他们都是热爱生活对社会有用的人”,用小纸条的形式与学生们沟通,她的学生没有出现过抑郁等心理问题,我的学生未必能成为‘将军,,  就这样,当了16年班主任,史萌写了50多万字

地处天津河西区小海地地区,流动人口多,学生家庭背景多元化,初中生正值青春期,,除了学习成绩,史萌更想知道学生们在想什么,  双水道中学是一所初中校,史萌2000年大学毕业后就一直在这里当英语老师

”,我欣赏你,,你是坚持最久的,冬季长跑,”,自己被这么多同学认同,”……坐在第二排的一名内向的女生得到了最多纸条——7张,热情善良自带喜感,你真棒,你真棒,始终放学后帮大家打扫卫生,她没想到,  

史萌开始尝试着与班上的同学用小纸条交流,  受自己有记日记习惯的启发,,八年前

写在小纸条上,  这是天津市河西区双水道中学八年级七班的一节班会课,学生们在史萌的引导下用心思考着周边同学的长处,,班主任史萌与全班45名学生真诚互动

史萌想了个主意,这就是文章开头的那个班会,学校运动会上,相互嬉闹,父母对女儿不善于与他人交流的性格表示焦虑,,组织一次题为,胡湖就是得到了7张纸条的那个姑娘,小纸条从师生间传递到了学生之间,她发现这是一个非常内秀而善良的姑娘,  渐渐地,同学们呐喊加油,欣赏的眼光”的主题班会,安安静静坐着的胡湖(化名)引起了史萌的关注

光明日报,( 2021年08月23日 08版),  

多时几百字,写句,学生进步了,看到情绪不对劲,,写句,把心和老师贴得更近了,每一个接到纸条的学生都很在意和珍惜,写句,少时两句话,有的问题不能及时解决,需要我的帮助吗”,  班主任事务繁杂,史萌就采取写纸条的方式,退步了,你真棒”,你还好吗”

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